Формировать у детей элементарные представления о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать, окрашивать, она бывает жидкая, прозрачная, бесцветная; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере).
Продолжали способствовать речевому развитию во время подвижных игр со словами, во время повторения потешек о воде. Проводились беседы с детьми о том, что вода нужна всему живому миру на земле. Дети узнали, что и цветочки не могут расти без воды. Дети с удовольствием поливали цветочки, поили «животных» и купали их. Проводили эксперименты, с предметами, которые тонут, а какие не тонут.
Информационный материал подготовила воспитатель Исакова Е.В.